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/ Département de littératures et de langues du monde

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Enrique Pato

Vcard

Professeur titulaire

Faculté des arts et des sciences - Département de littératures et langues du monde

Pavillon Lionel-Groulx local C8075

enrique.pato-maldonado@umontreal.ca

514 343-6117

Professeur titulaire

Faculté des arts et des sciences - Centre d'études médiévales

Pavillon Lionel-Groulx local C8075

enrique.pato-maldonado@umontreal.ca

Expertises

Projets de recherche courants :

1. COLEM: Corpus oral de la lengua española en Montreal (Université de Montréal)

2. Dialectos del español (Universités de Gent, Lausanne et Montréal)

3. Historia e historiografía de la lengua castellana en su diacronía contrastiva (Universitat de Valéncia)

4. Atlas Lingüístico de Puerto Rico, en línea (de Tomás Navarro Tomás)

Encadrement Tout déplier Tout replier

Análisis del componente cultural en los manuales de ELE : niveles A1-B1 Thèses et mémoires dirigés / 2020 - 2020
Diplômé(e) : Bravo Moreno, Diana
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
El lenguaje de los jóvenes hispanos de la ciudad de Montreal Thèses et mémoires dirigés / 2018 - 2018
Diplômé(e) : Pérez Arreaza, Laura
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
El desarrollo de la interacción oral en clase de ELE mediante las actividades lúdicas Thèses et mémoires dirigés / 2018 - 2018
Diplômé(e) : Tremblay, Marie Eve
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Del cholo de mierda al cholo power : discriminación, prototipos y cambio semántico en el español del Perú. Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017
Diplômé(e) : Vargas Benavente, Raphael
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
La interlengua de los estudiantes francófonos de ELE : el caso de ser y estar Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017
Diplômé(e) : Agudelo, Sandra Paola
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
Lengua y religión en la Castilla del siglo XIII : la Biblia E6/E8 y sus glosas. Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017
Diplômé(e) : Fantechi, Giancarlo
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
La evaluación interaccional en la clase de ELE Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017
Diplômé(e) : Jetté, Karine
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
Los moriscos de España y de Túnez : historia, lengua y sociedad Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017
Diplômé(e) : Boumaiza, Hend
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Sí, señor, soy colombiana de pura cepa, et toi? : las formas de tratamiento del español colombiano en Montreal Thèses et mémoires dirigés / 2016 - 2016
Diplômé(e) : Castrillón, Sonia
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
¿Cómo se conserva una lengua de herencia? El caso del español en Montreal Thèses et mémoires dirigés / 2015 - 2015
Diplômé(e) : DeMelo, Nicole
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
El habla de la comunidad cubana en Montreal Thèses et mémoires dirigés / 2014 - 2014
Diplômé(e) : Cruz Enríquez, Maura
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Forma y función de los juegos fónicos en el habla juvenil de Puebla (México) Thèses et mémoires dirigés / 2014 - 2014
Diplômé(e) : Boyer, Julie
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
La letra con refranes entra : el Quijote para la enseñanza de ELE Thèses et mémoires dirigés / 2013 - 2013
Diplômé(e) : Jacques, Myriam
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
El enfoque intercultural e interdisciplinar en la enseñanza de ELE : "La Ciudad de las Bestias" (2002) de Isabel Allende. Thèses et mémoires dirigés / 2013 - 2013
Diplômé(e) : Fantechi, Giancarlo
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
El habla de la comunidad paisa de Medellín en Montreal Thèses et mémoires dirigés / 2013 - 2013
Diplômé(e) : López, Silvia M.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Dificultades en el uso de las preposiciones en estudiantes francófonos de ELE Thèses et mémoires dirigés / 2013 - 2013
Diplômé(e) : Nginios, Triantafilian
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
La pertinencia del corpus literario en el aula de ELE : una propuesta basada en la descripcion, la narracion y la argumentacion Thèses et mémoires dirigés / 2012 - 2012
Diplômé(e) : Lopez Rebolledo, Victor Omar
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
La importancia del género gramatical en la enseñanza de español como lengua extranjera Thèses et mémoires dirigés / 2012 - 2012
Diplômé(e) : Rios Moreno, Cynthia P.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Un análisis del discurso político en el Perú contemporáneo : el caso de Alan García y la cortesía positiva Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011
Diplômé(e) : Vargas Benavente, Raphael E.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
La identidad autóctona y el aprendizaje del español como segunda lengua en comunidades indígenas de Hispanoamérica : el caso de Ecuador Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011
Diplômé(e) : Dubeau, Geneviève
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
La enseñanza del español a adultos mayores en Quebec : experiencia de talleres prácticos Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011
Diplômé(e) : Zúñiga, Liliana
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
La importancia de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la didáctica del español como lengua extranjera (ELE) Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011
Diplômé(e) : Arapé, Alejandro
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Los métodos de enseñanza en ELE : el método comunicativo revisado Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011
Diplômé(e) : Agudelo, Sandra Paola
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
La enseñanza de la pronunciación en ELE : una asignatura pendiente Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Diplômé(e) : Ahumada, Gladys P.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
La eficacidad de los cursos de ELE : la percepción de los usuarios de L1/L2 Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Diplômé(e) : Vasquez Gamarra, Jose Javier
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
La entrevista sociolingüística y su valor como método de investigación Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Diplômé(e) : Pitkowski, Elena F.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
La pronunciación de ELE en los alumnos quebequenses : dificultades concretas y pautas de corrección Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Diplômé(e) : Molinié, Luisa
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Las políticas lingüísticas en Quebec y Cataluña : un reflejo de las dinámicas sociales Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Diplômé(e) : Streicher-Arseneault, Valérie
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
El factor edad en la adquisición del español como lengua extranjera : análisis comparativo entre estudiantes de sexto grado de primaria y universitarios sobre el uso del par preposicional a/ en Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Diplômé(e) : Ramirez Castello, Monica
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Traducción literaria de cinco obras menores de Agustín Moreto Thèses et mémoires dirigés / 2009 - 2009
Diplômé(e) : Blanc, Clara
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
La enseñanza del componente cultural en ELE a través de Internet, con especial referencia al enseignement collégial de Quebec Thèses et mémoires dirigés / 2009 - 2009
Diplômé(e) : Larochelle, Manon
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
El aprendizaje del expañol en Quebec : un estudio de las motivaciones y representaciones de estudiantes universitarios Thèses et mémoires dirigés / 2008 - 2008
Diplômé(e) : Huneault, Catherine
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Thèses et mémoires dirigés

1. Agudelo, Paola. 2016. La interlengua de los estudiantes francófonos de ELE: El caso de ser y estar.Montreal: Universidad de Montreal.

2. Jetté, Karine. 2016. La evaluación interaccional en la clase de ELE. Montreal: Universidad de Montreal.

3. Vargas Benavente, Raphael. 2017. Del cholo de mierda al cholo power. Discriminación, prototipos y cambio semántico en el español del Perú. Montreal: Universidad de Montreal.

4. Fantechi, Giancarlo. 2017. Lengua y religión en la Castilla del siglo XIII: La Biblia E6/E8 y sus glosas. Montreal: Universidad de Montreal.

5. Pérez Arreaza, Laura. 2017. El lenguaje de los jóvenes hispanos de la ciudad de Montreal. Montreal: Universidad de Montreal.

6. Bravo Moreno, Diana. 2019. Análisis del componente cultural en los manuales de ELE: niveles A1-B1. Montreal: Universidad de Montreal.

Projets de recherche Tout déplier Tout replier

Corpus oral de la langue espagnole à Montréal Projet de recherche au Canada / 2018 - 2022

Chercheur principal : Enrique Pato
Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention : PVXXXXXX-Subvention Savoir

Publications Tout déplier Tout replier

Periodo 2016-2020

Monografías

  1. Bouzouita, Miriam, Ionanna Sitaridou, Enrique Pato (eds.) 2018. Studies in Historical Ibero-Romance Morpho-Syntax [Series Issues in Hispanic and Lusophone Linguistics, 16]. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 340 pp. [ISBN: 978-90-272-0045-7].
  2. Felíu Arquiola, Elena, Enrique Pato. 2020. En torno a la denominada “concordancia adverbial” en español: tres casos de variación. Madrid: CSIC, 203 pp. [ISBN: 978-84-00-10614-0].

Capítulos de libros

  1. Tuten, Donald N., Enrique Pato, Ora R. Schwarzwald. 2016. “Spanish, Astur-Leonese, Navarro-Aragonese, Judaeo-Spanish”, A. Ledgeway, M. Maiden (eds.), The Oxford Guide to the Romance Languages. Oxford: Oxford University Press, Chapter 22, 382-410.
  2. Pato, Enrique. 2016. “La pluralización de haber en español peninsular”, C. de Benito Moreno, A. S. Octavio de Toledo y Huerta (eds.), En torno a haber: construcciones, usos y variación desde el latín hasta la actualidad. Frankfurt: Peter Lang, 357-391.
  3. Bouzouita, Miriam, Ionanna Sitaridou, Enrique Pato. 2018. “Some introductory reflections”, M. Bouzouita, I. Sitaridou, E. Pato (eds.), Studies in Historical Ibero-Romance Morpho-Syntax. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 1-12.
  4. Pato, Enrique. 2018. “Sobre el estudio de la toponimia en los enunciados fraseológicos: de Villadiego a Potosí (sin pasar por las Batuecas)”, M. T. Echenique Elizondo, A. Schrott, F. P. Pla Colomer (coords.), Cómo se “hacen” las unidades fraseológicas: continuidad y renovación en la diacronía del espacio castellano. Bern: Peter Lang, 131-155.
  5. Echenique, M. Teresa, Enrique Pato. 2019. “Aportaciones renovadas a las relaciones léxicas entre el vasco y el latín-romance”, I. Epelde Zendoia, O. Jauregi Nazabal (eds.), Bihotz ahots: M. L. Oñederra irakaslearen omenez. Bilbao: Universidad del País Vasco, 175-195.
  6. Fernández-Ordóñez, Inés, Enrique Pato. 2020. “El Corpus oral y sonoro del español rural (COSER) y su contribución al estudio de la variación gramatical del español”, Á. J. Gallego, F. Roca Urgell (eds.), Dialectología digital del español. Santiago de Compostela: Anexos de Verba 80, 71-100.
  7. Pato, Enrique. 2020. “Sobre el origen y la distribución geográfica de la voz columpio en castellano”, M. J. Martínez Alcalde et al. (eds.), El español y las lenguas peninsulares en su diacronía: Miradas sobre una historia compartida. Estudios dedicados a Ma. Teresa Echenique Elizondo. Valencia: Tirant Humanidades, 435-450.

Artículos

  1. Pato, Enrique. 2016. “Un poco es igual a ‘mucho’. Sobre las formas un pocotón, un poconón y un pocotonón, un pocononón. Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México 3/1: 183-200.
  2. Pato, Enrique. 2016. “Marlborough > Malbrou > Mambrú o la ‘transculturación’ de una tradición oral”. Revista de Folklore 416: 43-53.
  3. Pato, Enrique. 2016. “Cuestiones de gramaticalización: harto, cierto, adverbios en -mente y adverbio y en documentos colombianos del siglo XVI”. Cuadernos de la ALFAL 8: 202-218.
  4. Pato, Enrique. 2016. “Notas sobre los infinitivos en -e (vendere) en la historia de la lengua”. Revista de Filoloxía Asturiana 16: 169-179.
  5. Pato, Enrique, Xulio Viejo Fernández. 2017. “Mu(n)cho guapa y mu(n)cho bien: mu(n)cho como cuantificador ‘pleno’ de adjetivos y adverbios en castellano y en asturiano”. Bulletin of Spanish Studies 94(1): 1-23. DOI: https://doi.org/10.1080/14753820.2016.1177297
  6. Pato, Enrique. 2017. “La realidad lingüística en Canadá y la situación del español en Montreal”. Oltreoceano 13: 29-39.
  7. Pato, Enrique, Carlota de Benito. 2017. “Tráenolos para comérnolos o la ‘transposición’ del clítico en español actual”. Philologica Jassyensia XIII(1): 121-136.
  8. Pato, Enrique, Vanessa Casanova. 2017. “El hotel está muy cercas de la playa, o la falsa pluralización del adverbio cerca en el español de México”. Anuario de Letras. Lingüística y Filología V(1): 149-169. DOI: https://doi.org/10.19130/iifl.adel.5.1.2017.1417
  9. Pato, Enrique. 2017. “Mero no es un mero adjetivo. Sus valores y usos en las variedades americanas”. Zeitschrift für romanische Philologie 133(3): 748-765. DOI: https://doi.org/10.1515/zrp-2017-0037
  10. Mare, María, Enrique Pato. 2017. “La concordancia comitativa en español: caracterización general y valores discursivos”. Revista Española de Lingüística 47(1): 67-90.
  11. Bouzouita, Miriam, Mónica Castillo, Enrique Pato. 2018. “Dialectos del español. Una nueva aplicación para conocer la variación actual y el cambio en las variedades del español”. Dialectologia 20: 61-83.
  12. Pato, Enrique. 2018. “First Dialectologists: Tomás navarro tomás (1884-1979)”. Dialectologia 20: 201-205.
  13. Pato, Enrique. 2018. “¿Cómo se ha escrito la Historia de la lengua española? Sobre los textos medievales y clásicos como fuente de datos lingüísticos”. Hápax 11: 59-116.
  14. Mare, María, Enrique Pato. 2018. “Parecen que lo olvidan: Hyper-Agreement in Non-Standard Spanish”. Borealis 7(1): 71-95. DOI: https://dx.doi.org/10.7557/1.7.1.4317
  15. Pato, Enrique. 2018. “Semejante adjetivo es semejante. Sus valores en español actual”. Estudios filológicos 61: 59-74. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0071-17132018000100059
  16. Pato, Enrique, Vanessa Casanova. 2018. “Estás burda de loco y trabajas burda. Un “nuevo” cuantificador en el español de Venezuela”. Ogigia. Revista electrónica de estudios hispánicos 24: 5-18. DOI: https://doi.org/10.24197/ogigia.24.2018.5-18
  17. Pato, Enrique. 2018. “Principales rasgos gramaticales del español de Nicaragua”. Zeitschrift für romanische Philologie 134(4): 1059-1092. DOI: https://doi.org/10.1515/zrp-2018-0070
  18. Pato, Enrique. 2018. “Indefinite article + possessive + noun in Spanish: A case of refunctionalization?”. Languages 3(44): 1-8. DOI: https://doi.org/10.3390/languages3040044
  19. Pato, Enrique. 2018. “La locución con todo y en el español de México y de Centroamérica”. Revista Electrónica del Lenguaje V: 1-16.
  20. Pato, Enrique. 2018. “Queriba una cosa y traíba otra. Los pretéritos imperfectos ‘analógicos’ en español”. Philologica Jassyensia XIV(2): 83-100.
  21. Pato, Enrique. 2018. “Uso y origen de la interjección nanay”. Español Actual 109: 109-114.
  22. Pato, Enrique. 2019. “Desde ya: de locución adverbial a marcador discursivo en español actual”. Tonos Digital. Revista de Estudios Filológicos 36: 1-20.
  23. Bouzouita, Miriam, Enrique Pato. 2019. “Antes había(n) pozos en el pueblo: La pluralización del verbo haber existencial en español rural europeo”. Revue de linguistique romane 83: 137-165.
  24. Felíu Arquiola, Elena, Enrique Pato. 2019. “¿Realmentes existen?: la “pluralización” de los adverbios en -mente en español actual”. Onomázein 44: 166-190. DOI: http://dx.doi.org/10.7764/onomazein.44.08
  25. Bouzouita, Miriam, Enrique Pato. 2019. “¿Por qué no gustas de mí, como yo gusto de ti? El verbo gustar y su complemento preposicional en español actual”. CLAC. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 79: 161-186. DOI: http://dx.doi.org/10.5209/CLAC.65654
  26. Pato, Enrique. 2019. “Era muy su amigo y es muy su problema: sobre la estructura muy + posesivo + N en español”. RILI. Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana XVII(1): 215-229.
  27. Pato, Enrique. 2019. “Principales rasgos gramaticales del español de Panamá”. Zeitschrift für romanische Philologie 135(4): 1042-1073. DOI: https://doi.org/10.1515/zrp-2019-0060
  28. Pato, Enrique. 2019. “Cadas cosas se leen y cadas fantasma hay en la red: La ‘pluralización’ del cuantificador cada en español actual”. Borealis 8(2): 225-242. DOI: https://doi.org/10.7557/1.8.2.4847
  29. Pato, Enrique. 2019. “En tren de ser sincero: un calco del francés en el español del Cono Sur”. Lingüística en la red XVII: 1-14. DOI: https://doi.org/10.37536/linred.2020.xvii.5
  30. Pato, Enrique. 2019. “¿Lo cuálo? Una ‘nueva’ partícula (re)funcionalizada en español actual”. Glosema 1: 177-194. DOI: https://doi.org/10.17811/glosema.1.2019.177-194
  31. Alba de la Fuente, Anahí, Enrique Pato. 2019. “Cortadora relative clauses: A comparative analysis between Spanish, Portuguese and French”. Isogloss. A journal on variation of Romance and Iberian language 5(1): 1-19. DOI: https://doi.org/10.5565/rev/isogloss.37
  32. Mare, María, Enrique Pato. 2020. “Sobre el avance del cuantificador en español: Lo más que me gusta es eso”. Borealis 9(1): 35-54. DOI: http://dx.doi.org/10.7557/1.9.1.5415
  33. Pato, Enrique. 2020. “Descripción y distribución geográfica de ‘nuevos’ verbos denominales (N-ar) en español actual”. Diálogo de la lengua XII: 26-39.
  34. Pato, Enrique. 2020. “¿Qué demonios quieres? Sobre la modificación nominal enfática en español”. RILEX. Revista sobre investigaciones léxicas. Volumen monográfico 3: 1-35. DOI: https://doi.org/10.17561/rilex.3.3.5513
  35. Pato, Enrique. 2020. “El español en contacto con el francés en Quebec y su estudio gracias al Corpus oral de la lengua española en Montreal (COLEM)”. Boletín Hispánico Helvético 35-36: 263-287.
  36. Pato, Enrique, David Porcel Bueno. 2020. “Nuevas consideraciones sobre el ‘hebraísmo’ desmazalado/ desmazelado en español y portugués”. Revista de Filología Española 100(2): 419-442. DOI: https://doi.org/10.3989/rfe.2020.015
  37. Pato, Enrique. 2020. “Sobre la alternancia así que ~ así es que en español actual”. Iberoromania 92: 273-285. DOI: https://doi.org/10.1515/iber-2020-0022
  38. Pato, Enrique. 2020. “Posesivos pleonásticos, redundancia y énfasis. De nuevo sobre la construcción una mi amiga en las variedades mexicano-centroamericanas”. Moderna språk 114(2): en prensa.

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