Nikola Von Merveldt
- Professeure agrégée
-
Faculté des arts et des sciences - Département de littératures et de langues du monde
Pavillon Lionel-Groulx local C8094
- Professeure agrégée
-
Faculté des arts et des sciences - Centre d'études médiévales
Affiliations
- Membre – CCÉAE — Centre canadien d'études allemandes et européennes
Programmes d’enseignement
- Baccalauréat en études allemandes – Lettres et langues
- Majeure en études allemandes – Lettres et langues
- Mineure en études allemandes – Lettres et langues
- Microprogramme de 1er cycle en langue et culture allemandes – Lettres et langues
- Baccalauréat en études allemandes et histoire – Sciences sociales
- Baccalauréat en études allemandes et histoire – Sciences sociales
- Baccalauréat en littérature comparée – Lettres et langues
- Baccalauréat en littératures de langue française – Lettres et langues
- Baccalauréat en lettres et sciences humaines – Lettres et langues Sciences humaines
- Baccalauréat en traduction – Lettres et langues Communication
- Certificat de traduction 3e langue – Lettres et langues
- Maîtrise en études allemandes – Lettres et langues
- Doctorat en études allemandes – Lettres et langues Sciences humaines
Cours donnés
- ALL1210 L'allemand à travers des oeuvres-phares
- ALL2200 Perspectives sur la littérature allemande
- ALL60111 Théorie et méthodologie 1
- ALL60112 Théorie et méthodologie 2
- ALL6231 Littérature et médias 1
Expertises
Liés à ma formation de médiéviste et de comparatiste, mes intérêts de recherche portent depuis quelques années sur la littérature pour enfants et l’histoire du livre. L’histoire du livre nous rappelle que toute œuvre littéraire, voire tout texte, est non seulement porteur d’idées, mais qu’il est aussi marchandise, objet matériel et médium social, qu’il est non seulement le produit intellectuel d’un auteur, mais aussi le produit commercial, technologique et culturel d’une époque. Je m’intéresse donc aux œuvres de littérature pour enfants dans leur contexte historique – surtout médiatique – très spécifique. Plutôt que de juger seulement de leur valeur pédagogique ou littéraire, j’essaie de replacer les ouvrages dans leur époque et de comprendre à quels débats actuels ils font écho sur les plans littéraire, matériel et idéologique.
Encadrement Tout déplier Tout replier
Tiere als Heimat : die Rolle der Tiere in Johanna Spyris Roman Heidis Lehr-und Wanderjahre
Thèses et mémoires dirigés
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2024
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2024
Diplômé(e) : Semmache, Walid
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
La littérature de jeunesse huttérite : thèmes, perspectives et perceptions d'une pratique littéraire
Thèses et mémoires dirigés
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2024
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2024
Diplômé(e) : Groulx, Nicolas
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
Écriture post-monolingue et émancipation identitaire
Thèses et mémoires dirigés
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2023
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2023
Hörbar und unhörbar : le multilinguisme et la musique, une expérience polyphonique chez Ingeborg Bachmann
Thèses et mémoires dirigés
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2022
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2022
Diplômé(e) : Barbieri, Andrea
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Von Angsthasen, Wackelohren und anderen Gestalten. Ostalgie im Bücherregal? : Kinderliteratur der DDR aus aktueller Perspektive
Thèses et mémoires dirigés
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2022
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2022
Diplômé(e) : Lembke, Jasmin
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Heinrich Zille et sa représentation du «Milljöh» : un exemple de diffusion du «Rinnsteinkunst» opposé à l'académisme artistique wilhelmien
Thèses et mémoires dirigés
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2017
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2017
Diplômé(e) : Roy, Anne-Marie
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Quel mode de gestion politique en éducation? Le cas de l’enseignement des langues étrangères au primaire dans le Bade-Wurtemberg (1998-2011)
Thèses et mémoires dirigés
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2016
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2016
Diplômé(e) : Beaulieu, Marie-Eve
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Friedensbilderbücher - Die österreichische Kinder- und Jugendbuchautorin Mira Lobe als Friedenserzieherin
Thèses et mémoires dirigés
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2015
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2015
Diplômé(e) : Anselgruber, Marie-Luise
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
L'allaitement autour de 1800 : discours, enjeux et expériences rendus évidents à l'aide d'études de cas situées à Munich et Nuremberg
Thèses et mémoires dirigés
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2013
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2013
Diplômé(e) : Chumova, Martina
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Intermediales Erzählen im zeitgenössischen Bilderbuch
Thèses et mémoires dirigés
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2008
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2008
Diplômé(e) : Lahaie, Alexandre
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Éros et engagement dans les oeuvres d'exil Fuite au Nord et Le Volcan de Klaus Mann
Thèses et mémoires dirigés
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2007
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2007
Diplômé(e) : Mallet, Michel
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
Projets de recherche Tout déplier Tout replier
Pratiques culturelles de l'intermédialité en Europe de 1700 à 1900 Projet de recherche au Canada / 2015 - 2018
Chercheur principal :
Jonathan Sachs
Co-chercheurs :
Nikola Von Merveldt
Sources de financement :
FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Programmes de subvention :
PVXXXXXX-(SE) Programme Soutien aux équipes de recherche - Stade de développement : Renouvellement
LIRE DANS LE LIVRE DE LA NATURE : L'HISTOIRE NATURELLE DANS LA LITTÉRATURE POUR ENFANTS AUX XVIIIE ET XIX SIECLES Projet de recherche au Canada / 2013 - 2015
Chercheur principal :
Nikola Von Merveldt
Sources de financement :
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :
PVX20020-Subvention institutionnelle du CRSH - Subventions d'exploration
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