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/ Département de littératures et de langues du monde

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Enrique Pato

Vcard
Professeur titulaire

Faculté des arts et des sciences - Département de littératures et de langues du monde

Pavillon Lionel-Groulx local C8075

enrique.pato-maldonado@umontreal.ca

514 343-6117

Professeur titulaire

Faculté des arts et des sciences - Centre d'études médiévales

Pavillon Lionel-Groulx local C8075

enrique.pato-maldonado@umontreal.ca

Courriels

Web : Blogue

Web : Bibliographie

Web : Bibliographie

Web : Bibliographie

Web : Google Scholar

Programmes d’enseignement

  • Baccalauréat en études hispaniques – Sciences humaines Lettres et langues
  • Majeure en études hispaniques – Lettres et langues Sciences humaines
  • Mineure en études hispaniques – Lettres et langues Sciences humaines
  • Microprogramme de 1er cycle en langue espagnole et cultures hispaniques – Lettres et langues
  • Baccalauréat en littérature comparée – Lettres et langues
  • Majeure en études médiévales – Arts et musique Lettres et langues Sciences humaines Sciences sociales
  • Mineure en études médiévales – Sciences humaines Sciences sociales Arts et musique Lettres et langues
  • Baccalauréat en lettres et sciences humaines – Lettres et langues Sciences humaines
  • Baccalauréat en linguistique – Lettres et langues
  • Baccalauréat en traduction – Lettres et langues Communication
  • Certificat de traduction 3e langue – Lettres et langues
  • Baccalauréat en science politique – Économie et politique Sciences humaines Sciences sociales
  • Baccalauréat en études internationales – Sciences humaines Sciences sociales Économie et politique
  • Maîtrise en études internationales – Économie et politique Sciences humaines Sciences sociales

Cours donnés

  • ESP2510 Pratique orale de l'espagnol
  • ESP2535 Rédaction et révision de texte
  • ESP3517 Histoire de la langue espagnole
  • ESP3537 Espagnol actuel

Expertises

Projets de recherche :

1. COLEM: Corpus oral de la lengua española en Montreal (Université de Montréal)

2. Dialectos del español (HU-Berlin, Lausanne, Montréal)

3. Atlas Lingüístico de Puerto Rico, en línea (de Tomás Navarro Tomás)

4. El español en Honduras en la actualidad (UdeM, AHL, UPNFM)

5. Corpus Sociolingüístico de Ciudad Guayana (UCV, UdeM)


 

Responsabilités et rayonnement Tout déplier Tout replier

Responsabilités administratives

Responsable de 1er cycle en études hispaniques (2023-2025).

Encadrement Tout déplier Tout replier

Ex novo : videojuego educativo para desarrollar la competencia comunicativa intercultural Thèses et mémoires dirigés / 2024 - 2024
Diplômé(e) : Romero Ponce, Boris Andres
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Identification et relation aux normes de l'espagnol vénézuélien : perceptions de locutrices et de locuteurs Thèses et mémoires dirigés / 2023 - 2023
Diplômé(e) : Graindorge, Alexis
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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Descripción del español de Yucatán en la actualidad Thèses et mémoires dirigés / 2022 - 2022
Diplômé(e) : Cervera Paul, Kenneth
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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El complemento de régimen verbal : construcción y distribución en español actual Thèses et mémoires dirigés / 2021 - 2021
Diplômé(e) : Casanova Romero, Vanessa
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Análisis del componente cultural en los manuales de ELE : niveles A1-B1 Thèses et mémoires dirigés / 2020 - 2020
Diplômé(e) : Bravo Moreno, Diana
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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El lenguaje de los jóvenes hispanos de la ciudad de Montreal Thèses et mémoires dirigés / 2018 - 2018
Diplômé(e) : Pérez Arreaza, Laura
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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El desarrollo de la interacción oral en clase de ELE mediante las actividades lúdicas Thèses et mémoires dirigés / 2018 - 2018
Diplômé(e) : Tremblay, Marie Eve
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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Lengua y religión en la Castilla del siglo XIII : la Biblia E6/E8 y sus glosas. Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017
Diplômé(e) : Fantechi, Giancarlo
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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La interlengua de los estudiantes francófonos de ELE : el caso de ser y estar Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017
Diplômé(e) : Agudelo, Sandra Paola
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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La evaluación interaccional en la clase de ELE Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017
Diplômé(e) : Jetté, Karine
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Los moriscos de España y de Túnez : historia, lengua y sociedad Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017
Diplômé(e) : Boumaiza, Hend
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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Del cholo de mierda al cholo power : discriminación, prototipos y cambio semántico en el español del Perú. Thèses et mémoires dirigés / 2017 - 2017
Diplômé(e) : Vargas Benavente, Raphael
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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Sí, señor, soy colombiana de pura cepa, et toi? : las formas de tratamiento del español colombiano en Montreal Thèses et mémoires dirigés / 2016 - 2016
Diplômé(e) : Castrillón, Sonia
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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¿Cómo se conserva una lengua de herencia? El caso del español en Montreal Thèses et mémoires dirigés / 2015 - 2015
Diplômé(e) : DeMelo, Nicole
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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El habla de la comunidad cubana en Montreal Thèses et mémoires dirigés / 2014 - 2014
Diplômé(e) : Cruz Enríquez, Maura
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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Forma y función de los juegos fónicos en el habla juvenil de Puebla (México) Thèses et mémoires dirigés / 2014 - 2014
Diplômé(e) : Boyer, Julie
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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Dificultades en el uso de las preposiciones en estudiantes francófonos de ELE Thèses et mémoires dirigés / 2013 - 2013
Diplômé(e) : Nginios, Triantafilian
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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El habla de la comunidad paisa de Medellín en Montreal Thèses et mémoires dirigés / 2013 - 2013
Diplômé(e) : López, Silvia M.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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La letra con refranes entra : el Quijote para la enseñanza de ELE Thèses et mémoires dirigés / 2013 - 2013
Diplômé(e) : Jacques, Myriam
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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El enfoque intercultural e interdisciplinar en la enseñanza de ELE : "La Ciudad de las Bestias" (2002) de Isabel Allende. Thèses et mémoires dirigés / 2013 - 2013
Diplômé(e) : Fantechi, Giancarlo
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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La importancia del género gramatical en la enseñanza de español como lengua extranjera Thèses et mémoires dirigés / 2012 - 2012
Diplômé(e) : Rios Moreno, Cynthia P.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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La pertinencia del corpus literario en el aula de ELE : una propuesta basada en la descripcion, la narracion y la argumentacion Thèses et mémoires dirigés / 2012 - 2012
Diplômé(e) : Lopez Rebolledo, Victor Omar
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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La importancia de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la didáctica del español como lengua extranjera (ELE) Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011
Diplômé(e) : Arapé, Alejandro
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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Los métodos de enseñanza en ELE : el método comunicativo revisado Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011
Diplômé(e) : Agudelo, Sandra Paola
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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Un análisis del discurso político en el Perú contemporáneo : el caso de Alan García y la cortesía positiva Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011
Diplômé(e) : Vargas Benavente, Raphael E.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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La enseñanza del español a adultos mayores en Quebec : experiencia de talleres prácticos Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011
Diplômé(e) : Zúñiga, Liliana
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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La identidad autóctona y el aprendizaje del español como segunda lengua en comunidades indígenas de Hispanoamérica : el caso de Ecuador Thèses et mémoires dirigés / 2011 - 2011
Diplômé(e) : Dubeau, Geneviève
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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La eficacidad de los cursos de ELE : la percepción de los usuarios de L1/L2 Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Diplômé(e) : Vasquez Gamarra, Jose Javier
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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La entrevista sociolingüística y su valor como método de investigación Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Diplômé(e) : Pitkowski, Elena F.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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La pronunciación de ELE en los alumnos quebequenses : dificultades concretas y pautas de corrección Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Diplômé(e) : Molinié, Luisa
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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Las políticas lingüísticas en Quebec y Cataluña : un reflejo de las dinámicas sociales Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Diplômé(e) : Streicher-Arseneault, Valérie
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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El factor edad en la adquisición del español como lengua extranjera : análisis comparativo entre estudiantes de sexto grado de primaria y universitarios sobre el uso del par preposicional a/ en Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Diplômé(e) : Ramirez Castello, Monica
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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La enseñanza de la pronunciación en ELE : una asignatura pendiente Thèses et mémoires dirigés / 2010 - 2010
Diplômé(e) : Ahumada, Gladys P.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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Traducción literaria de cinco obras menores de Agustín Moreto Thèses et mémoires dirigés / 2009 - 2009
Diplômé(e) : Blanc, Clara
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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La enseñanza del componente cultural en ELE a través de Internet, con especial referencia al enseignement collégial de Quebec Thèses et mémoires dirigés / 2009 - 2009
Diplômé(e) : Larochelle, Manon
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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El aprendizaje del expañol en Quebec : un estudio de las motivaciones y representaciones de estudiantes universitarios Thèses et mémoires dirigés / 2008 - 2008
Diplômé(e) : Huneault, Catherine
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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Thèses et mémoires dirigés

1. Agudelo, Paola. 2016. La interlengua de los estudiantes francófonos de ELE: El caso de ser y estar. Montreal: Universidad de Montreal.

2. Jetté, Karine. 2016. La evaluación interaccional en la clase de ELE. Montreal: Universidad de Montreal.

3. Vargas Benavente, Raphael. 2017. Del cholo de mierda al cholo power. Discriminación, prototipos y cambio semántico en el español del Perú. Montreal: Universidad de Montreal.

4. Fantechi, Giancarlo. 2017. Lengua y religión en la Castilla del siglo XIII: la Biblia E6/E8 y sus glosas. Montreal: Universidad de Montreal.

5. Pérez Arreaza, Laura. 2017. El lenguaje de los jóvenes hispanos de la ciudad de Montreal. Montreal: Universidad de Montreal.

6. Bravo Moreno, Diana. 2019. Análisis del componente cultural en los manuales de ELE: niveles A1-B1. Montreal: Universidad de Montreal.

7. Casanova Romero, Vanessa. 2021. El complemento de régimen verbal: construcción y distribución en español actual. Montreal: Universidad de Montreal.

8. Romero Ponce, Boris. 2023. Ex Novo: videojuego educativo para desarrollar la competencia comunicativa intercultural. Montreal: Universidad de Montréal.

9. Rufino Morales, Marimar. 2024. El aporte del rehablado off-line a la transcripción asistida de corpus orales. Montreal: Universidad de Montreal.

10. Rancourt, Anthony.

11. Vásquez Espinoza, Paola B.

Travaux dirigés

1. Louis-Charles, Natacha. 2009. El lenguaje juvenil en la ciudad de México. Montréal, Université de Montréal.

2. Castonguay, Ariane Chantale. 2010. Aspectos psico y sociolingüísticos de la enseñanza del español como lengua extranjera: El caso de la ansiedad. Montréal, Université de Montréal.

3. Portillo, Denia A. 2010. El Aprendizaje Cooperativo. ¿Receta mágica para el trabajo en grupo en clase de ELE? Montréal, Université de Montréal.

4. Bellerose, Amélie. 2012. El español de Guinea Ecuatorial: Estado actual de un dialecto futuro. Montréal, Université de Montréal.

5. García Aguilar, Edith R. 2012. El español de los anuncios publicitarios en la prensa escrita hispana de Montreal. Montréal, Université de Montréal.

6. Shao, Mingjun. 2022. Los medios hispanos en Canadá: caracterización y análisis. Guelph, University of Guelph. 

Publications Tout déplier Tout replier

Monografías

  1. Bouzouita, M., I. Sitaridou, E. Pato (eds.) 2018. Studies in Historical Ibero-Romance Morpho-Syntax. Amsterdam: John Benjamins.
  2. Felíu Arquiola, E., E. Pato. 2020. En torno a la denominada “concordancia adverbial” en español: tres casos de variación. Madrid: CSIC.
  3. Di Tullio, Á., E. Pato (eds.) 2022. Universales vernáculos en la gramática del español. Madrid/Frankfurt: Iberoamericana/Vervuert.
  4. Pato, E. (ed.) 2022. Estudios dedicados al profesor Juan C. Godenzzi. Ottawa: Alter.
  5. Pato, E. (ed.) 2023. Estudios sobre el español de Venezuela. Madrid/Frankfurt: Iberoamericana/Vervuert. 
  6. Pato, E. (ed.) 2024. New Approaches to Spanish Dialectal Grammar. SI Languages. Bern: MDPI.

Capítulos

  1. Echenique, M. T., E. Pato. 2019. “Aportaciones renovadas a las relaciones léxicas entre el vasco y el latín-romance”, I. Epelde Zendoia, O. Jauregi Nazabal (eds.), Bihotz ahots: M. L. Oñederra irakaslearen omenez. Bilbao: Universidad del País Vasco, 175-195.
  2. Fernández-Ordóñez, I., E. Pato. 2020. “El Corpus oral y sonoro del español rural (COSER) y su contribución al estudio de la variación gramatical del español”, Á. J. Gallego, F. Roca Urgell (eds.), Dialectología digital del español. Santiago de Compostela: Anexos de Verba 80, 71-100.
  3. Pato, E. 2020. “Sobre el origen y la distribución geográfica de la voz columpio en castellano”, M. J. Martínez Alcalde et al. (eds.), El español y las lenguas peninsulares en su diacronía: Miradas sobre una historia compartida. Estudios dedicados a Ma. Teresa Echenique Elizondo. Valencia: Tirant Humanidades, 435-450.
  4. Pato, E., E. Felíu Arquiola. 2021. “Morphological variation in the Spanish-speaking world”, A. Fábregas, V. Acedo-Matellán, G. Armstrong, C. Cuervo, I. Pujol (eds.), The Routledge Handbook of Spanish Morphology. London/New York: Routledge, chapter 6, 68-80.
  5. Pato, E. 2021. “Usos de tener como auxiliar en los tiempos compuestos en español actual”, I. Piechnik, M. Wicherek (eds.), Langues romanes non standard. Cracovia: Universidad Jaguelónica, 209-315.
  6. Di Tullio, Á., E. Pato. 2022. “Los universales vernáculos y la gramática del español”, A. Di Tullio, E. Pato (eds.), Universales vernáculos en la gramática del español. Madrid/Frankfurt: Iberoamericana/Vervuert, 9-23.
  7. Pato, E. 2022. “La pluralización de los numerales cardinales”, A. Di Tullio, E. Pato (eds.), Universales vernáculos en la gramática del español. Madrid/Frankfurt: Iberoamericana/Vervuert, 47-69.
  8. Pato, E. 2022. “Influencias gramaticales del francés en el español actual”, E. Pato (ed.), Estudios dedicados al profesor Juan C. Godenzzi. Ottawa: Alter, 441-460.
  9. Pato, E. 2022. “Si tendría dinero me compraría una casa, o la variación en los tiempos verbales”, A. Estrada, B. Martín, C. de Benito Moreno (eds.), Como dicen en mi pueblo. El habla de los pueblos españoles. Madrid: Pie de página, 159-175.
  10. Pato, E. 2022. “Flor de mujer: algo más sobre el uso del cuantificador flor de en el español del Cono Sur”, A. M. Speranza (coord.), Lenguaje y cultura: Homenaje a Angelita Martínez. La Plata: Universidad Nacional de La Plata, 773-796.
  11. Pato, E. 2023. ““New” technologies and “new” identity formation: The case of Latinos migrants in the multilingual context of Montreal (Canada)”, en I. Andrés Soria, S. Issel-Dombert, L. Morgenthaler García (eds.), Multilingualism and migration linguistics in the age of digital humanities. Berlin: De Gruyter, 141-168.
  12. Pato, E. 2023. “Sobre el estudio del español de Venezuela y su caracterización actual”, en E. Pato (ed.), Estudios sobre el español de Venezuela. Madrid/Frankfurt: Iberoamericana/Vervuert, 9-29.
  13. Pato, E. 2023. “Historia y caracterización general de la variedad guayanesa”, en E. Pato (ed.), Estudios sobre el español de Venezuela. Madrid/Frankfurt: Iberoamericana/Vervuert, 107-131.

Artículos

  1. Pato, E. 2018. “¿Cómo se ha escrito la Historia de la lengua española? Sobre los textos medievales y clásicos como fuente de datos lingüísticos”. Hápax 11: 59-116.
  2. Mare, M., E. Pato. 2018. “Parecen que lo olvidan: Hyper-Agreement in Non-Standard Spanish”. Borealis 7(1): 71-95.
  3. Pato, E. 2018. “Semejante adjetivo es semejante. Sus valores en español actual”. Estudios filológicos 61: 59-74.
  4. Pato, E., V. Casanova. 2018. “Estás burda de loco y trabajas burda. Un “nuevo” cuantificador en el español de Venezuela”. Ogigia. Revista electrónica de estudios hispánicos 24: 5-18.
  5. Pato, E. 2018. “Principales rasgos gramaticales del español de Nicaragua”. Zeitschrift für romanische Philologie 134(4): 1059-1092.
  6. Pato, E. 2018. “Indefinite article + possessive + noun in Spanish: A case of refunctionalization?”. Languages 3(44): 1-8.
  7. Pato, E. 2018. “La locución con todo y en el español de México y de Centroamérica”. Revista Electrónica del Lenguaje V: 1-16.
  8. Pato, E. 2018. “Queriba una cosa y traíba otra. Los pretéritos imperfectos ‘analógicos’ en español”. Philologica Jassyensia XIV(2): 83-100.
  9. Pato, E. 2018. “Uso y origen de la interjección nanay”. Español Actual 109: 109-114.
  10. Pato, E. 2019. “Desde ya: de locución adverbial a marcador discursivo en español actual”. Tonos Digital. Revista de Estudios Filológicos 36: 1-20.
  11. Bouzouita, M., E. Pato. 2019. “Antes había(n) pozos en el pueblo: La pluralización del verbo haber existencial en español rural europeo”. Revue de linguistique romane 83: 137-165.
  12. Felíu Arquiola, E., E. Pato. 2019. “¿Realmentes existen?: la “pluralización” de los adverbios en -mente en español actual”. Onomázein 44: 166-190.
  13. Bouzouita, M., E. Pato. 2019. “¿Por qué no gustas de mí, como yo gusto de ti? El verbo gustar y su complemento preposicional en español actual”. CLAC. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 79: 161-186.
  14. Pato, E. 2019. “Era muy su amigo y es muy su problema: sobre la estructura muy + posesivo + N en español”. RILI. Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana XVII(1): 215-229.
  15. Pato, E. 2019. “Principales rasgos gramaticales del español de Panamá”. Zeitschrift für romanische Philologie 135(4): 1042-1073.
  16. Pato, E. 2019. “Cadas cosas se leen y cadas fantasma hay en la red: La ‘pluralización’ del cuantificador cada en español actual”. Borealis 8(2): 225-242. 
  17. Pato, E. 2019. “En tren de ser sincero: un calco del francés en el español del Cono Sur”. Lingüística en la red XVII: 1-14.
  18. Pato, E. 2019. “¿Lo cuálo? Una ‘nueva’ partícula (re)funcionalizada en español actual”. Glosema 1: 177-194.
  19. Alba de la Fuente, A., E. Pato. 2019. “Cortadora relative clauses: A comparative analysis between Spanish, Portuguese and French”. Isogloss. A journal on variation of Romance and Iberian language 5(1): 1-19.
  20. Mare, M., E. Pato. 2020. “Sobre el avance del cuantificador en español: Lo más que me gusta es eso”. Borealis 9(1): 35-54.
  21. Pato, E. 2020. “Descripción y distribución geográfica de ‘nuevos’ verbos denominales (N-ar) en español actual”. Diálogo de la lengua XII: 26-39.
  22. Pato, E. 2020. “¿Qué demonios quieres? Sobre la modificación nominal enfática en español”. RILEX. Revista sobre investigaciones léxicas. Vol. mon. 3: 1-35.
  23. Pato, E. 2020. “El español en contacto con el francés en Quebec y su estudio gracias al Corpus oral de la lengua española en Montreal (COLEM)”. Boletín Hispánico Helvético 35-36: 263-287.
  24. Pato, E., D. Porcel Bueno. 2020. “Nuevas consideraciones sobre el ‘hebraísmo’ desmazalado/ desmazelado en español y portugués”. Revista de Filología Española 100(2): 419-442.
  25. Pato, E. 2020. “Sobre la alternancia así que ~ así es que en español actual”. Iberoromania 92: 273-285.
  26. Pato, E. 2020. “Sobre la pluralización (-n) de los adverbios en español: el caso de siempren”. Signo y Seña 37: 55-70.
  27. Pato, E. 2020. “Posesivos pleonásticos, redundancia y énfasis. De nuevo sobre la construcción una mi amiga en las variedades mexicano-centroamericanas”. Moderna språk 114(3): 141-160.
  28. Pato, E. 2021. “Principales rasgos gramaticales del español de Honduras”. Zeitschrift für romanische Philologie 137(1): 147-182.
  29. Pato, E. 2021. “Sobre la subordinación con «para + infinitivo» en español actual”. Philologica Canariensia 27: 95-113.
  30. Felíu Arquiola, E., E. Pato. 2021. “Es la más mejor. Sobre la lexicalización de los comparativos sintéticos como adjetivos positivos en español actual”. Revista Signos. Estudios de Lingüística 54/106: 332-353.
  31. Pato, E. 2021. “Pasa que ya no vivo allí. Sobre el uso de pasar como verbo terciopersonal en español actual”. Dicenda. Estudios de lengua y literatura españolas 39: 9-15.
  32. Pato, E. 2021. “Lo dijo en mi delante. Sobre la construcción «preposición + posesivo + adverbio» en español actual”. Revista de Lenguas Modernas 34: 115-131.
  33. Pato, E. 2021. “Usos gramaticales y pragmáticos de casi en español”. Tonos Digital. Revista de Estudios Filológicos 41(II): 1-39.
  34. Pato, E. 2021. “Nosotros las mujeres: otro sincretismo más del pronombre nosotros en español actual”. Lingüística en la Red XVIII: 1-17.
  35. Pato, E. 2021. “Algo más sobre la denominada pasiva doble en español”. Anales de Lingüística 6: 243-259.
  36. Pato, E., D. Porcel Bueno. 2021. “Origen y distribución geográfica de la voz matarife (español) / magarefe (portugués) en la península ibérica”. Boletín de la Real Academia Española CCCXXIV: 597-623.
  37. Pato, E. 2021. “Cuando las razones extralingüísticas son necesarias en el estudio de la gramática”. Quintú Quimün. Revista de lingüística 5: 1-15.
  38. Pato, E. 2022. “Principales rasgos gramaticales del español de El Salvador”. Zeitschrift für romanische Philologie 138(1): 192-227.
  39. Pato, E. 2022. “Notas sobre la construcción perifrástica «haber que + infinitivo» en español actual”. Hápax 15: 13-31.
  40. Casanova, V., E. Pato. 2022. “Piensa mío y se venga tuyo. Sobre los tipos de predicados en el complemento pronominal posesivo en español”. Iberoromania 95(1): 26-39.
  41. Pato, E., F. P. Pla Colomer. 2022. “Fijación, fijeza y variación en las locuciones nominales: el caso de metedura de pata, tomadura de pelo y comedura de coco”. Philologica Canariensia 28: 71-94.
  42. Pato, E., V. Casanova. 2022. “Principales rasgos gramaticales y léxicos de la variedad zuliana (Venezuela)”. RILI. Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana XX(39): 165-190.
  43. Pato, E. 2022. “El español como lengua comunitaria y lengua de herencia en Quebec”. Lengua y migración 14(1): 7-26.
  44. Pato, E. 2022. “El posesivo en las locuciones adverbiales y preposicionales: en su contra ~ en contra suya (~ suyo) ~ en contra de él”. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica 48(2): 1-36.
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Estudios de filología y lingüística españolas. Nuevas voces en la disciplina

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El Indigenismo Americano

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(Micro)cuentos en español desde Montreal

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En torno a la denominada "concordancia adverbial" en español

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Estudios dedicados al profesor Juan C. Godenzzi

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Estudios sobre el español de Venezuela

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Studies in Historical Ibero-Romance Morpho-Syntax

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