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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiantes et étudiants sont conservés et consultables dans Papyrus , le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

 

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Date Trier par date en ordre décroissant Titre Trier par titre en ordre décroissant
1996 La modélisation humaine à l'époque de la technoculture
2007 La mise en scène cinématographique et le webfilm de fiction
2016 La mise en récit de l'espace : le monument, le mémorial et le WTC comme dispositifs rhétoriques
2024 La migration en héritage : travail du deuil et de l’écriture dans l’oeuvre d’Antonio D’Alfonso, Jhumpa Lahiri et Igiaba Scego
2023 La mère/mer de sang : représentation de la cruauté humaine dans Anima et Incendies de Wajdi Mouawad
2021 La mémoire comme itinéraire et expérience topographique dans les écrits des générations successives à un génocide : Dora Bruder de Patrick Modiano et Peut-être Esther de Katja Petrowskaja
2010 La melancolía en Atlántida de Oscar Villegas : representación teatral del carácter nacional mexicano
2005 La malédiction d'Ixion : essai sur l'esthétique de l'absurde au théâtre et au cinéma
2003 La littérature du refus en pays dominés : entre continuité, invention et utopie
2025 La littérature de l'intelligence artificielle : au-delà du vrai et du faux
2023 La littérature de jeunesse huttérite : thèmes, perspectives et perceptions d'une pratique littéraire
2015 La littérature à l’ère photographique : mutations, novations, enjeux : de l’argentique au numérique
1996 La literatura infantil latinoamericana como instrumento ideológico
2016 La literatura de la neo-violencia en Colombia : manifestaciones thanáticas en el siglo XXI
2012 La letra con refranes entra : el Quijote para la enseñanza de ELE
2008 La lecture et la virtualité de l'oeuvre littéraire : une herméneutique de la figure de l'autoréférentialité dans Pale Fire
2019 La joie : une émotion qui se dilate dans la lutte et l’altérité : le désir réflexif de Goliarda Sapienza
1999 La invención del sujeto moderno gracias a la inquisición novohispana
2016 La interlengua de los estudiantes francófonos de ELE : el caso de ser y estar
2011 La importancia del género gramatical en la enseñanza de español como lengua extranjera
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