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/ Département de littératures et de langues du monde

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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiantes et étudiants sont conservés et consultables dans Papyrus , le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

 

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Date Trier par date en ordre croissant Titre Trier par titre en ordre croissant
2017 El lenguaje de los jóvenes hispanos de la ciudad de Montreal
2017 Le rire blanc face à l’humour noir dans la littérature de la Shoah : le rire traumatique chez Tillion, Wiesel et Gary
2017 The self and its complicated relationship with writing in The Diary
2017 De l'économie de la mélancolie du scholar : figures du pharmakon chez Robert Burton
2017 Éléments pour une esthétique de la chair : l'art tel un boucher au temps de la viande libre
2017 Otherwordly others : racial representation in fantasy literature
2017 Entre le jour et la nuit : la représentation du temps dans "Pedro Páramo", de Juan Rulfo, et "Relato de um certo Oriente", de Milton Hatoum
2017 Raconter à la radio : la narration radiophonique chez Walter Benjamin
2017 Le motif du naufrage dans Die Schule der Atheisten d’Arno Schmidt
2017 Perspective intermédiale sur le motif de la disparition : enjeux d’une poétique de la remédiation chez Perec, Modiano et Nolan
2017 Voces femeninas de la América decimonónica: Juana Manuela Gorriti, Soledad Acosta de Samper y Joséphine Marchand-Dandurand en sus diarios íntimos y publicaciones periódicas
2017 Performing femininity within masculine circles : a study of negation in the works of Mina Loy
2017 Transmission et traduction du récit de voyage de Bougainville et de son épisode malouin
2016 Figures de la marginalité dans trois romans de femmes : Égypte/Maghreb
2016 La mise en récit de l'espace : le monument, le mémorial et le WTC comme dispositifs rhétoriques
2016 Lengua y religión en la Castilla del siglo XIII : la Biblia E6/E8 y sus glosas
2016 La evaluación interaccional en la clase de ELE
2016 Manuel del Socorro Rodriguez : del Reino a la República, la “archivada” felicidad de un ilustrado americano
2016 Quel mode de gestion politique en éducation? Le cas de l’enseignement des langues étrangères au primaire dans le Bade-Wurtemberg (1998-2011)
2016 Poetry as a Theoretical Framework for Resurgence : Indigenous Knowledge in the Verse of Fontaine, Bordeleau and Bacon